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《教学管理岗位工作职责》、《专业带头人和学科带头人工作负责制实施办法》的通知

各部门：
    现将正规nba买球app排行《教学管理岗位工作职责》、《专业带头人和学科带头人工作负责制实施办法》印发你们，请组织全体人员认真学习，按要求贯彻落实。

正规nba买球app排行
2020年10月27日

正规nba买球app排行教学管理岗位工作职责

教学副院长工作职责 

一、协助院长工作，全面负责公司教学管理和教学研究工作，贯彻执行集团和公司关于教学方面的决定。
二、贯彻执行上级和学校有关教学方面的方针、政策和规定，努力提高教学质量，推进公司现代高等职业教育教学制度建设。
三、做好教学常规教学秩序和质量的监控和检查工作，掌握教学情况和进度，及时解决教学中出现的问题，加强学风建设。
四、牵头负责公司教学质量提升和教学改革总体方案的制定与实施。
五、负责制定公司的教科研工作规划，组织申报科研项目，并对科研项目实施过程管理。
六、根据社会经济和各项事业需要和公司实际，抓好校企合作、产教融合和专业建设工作，对专业课程建设、专业预警与设置调整、人才培养方案与课程标准修订、校内外实训实习基地建设等提出规划思想和建设方针，推进教学方法改革，抓精品课程建设，注重专业品牌建设。
七、根据公司师资队伍建设规划，指导各二级公司制定分阶段目标和具体实施步骤，监督组织实施，加强检查、指导和总结。
六、负责组织实施公司教师和教学管理干部的培养工作，加强对专业带头人、学科带头人、双师型教师和骨干教师的培训指导工作，向院务会提出选拔和推荐教师外出进修学习的意见。
七、负责指导、推进和检查二级公司（部）及教学管理、科研、专业建设和校内外实训基地建设工作。
八、负责组织开展本公司对外教学交流合作和服务工作。
九、认真完成学校及院长交办的其他工作。

二级公司院长工作职责 

一、贯彻执行上级有关教学、科研方面的方针、政策、规定和任务，及时向二级公司教师传达公司工作精神、落实工作安排，向院领导汇报二级公司工作情况等。
二、负责二级公司教师团队建设与管理，增强二级公司凝聚力，加强师德师风教育、教风学风和专业能力建设，充分调动和发挥教师的积极性，打造一支富有团队合作意识、充满敬业工作精神、具有专业教师素质的教师队伍；认真做好专业带头人、骨干教师、“双师型”教师和青年教师的培养工作，特别是新教师的培养工作，制订落实培养计划，并根据二级公司工作需要，向公司提出新教师、兼职教师招聘计划工作。
三、落实公司下达的教学工作任务，负责制定和执行二级公司工作计划和规章制度，做好学期和学年度教学工作总结；组织制定并执行本二级公司各门课程的授课计划等教学文件；根据教材管理规定组织教材的预订和选编工作。
四、负责专业与课程建设，做好学年度新专业申报工作；根据公司要求修订完善各专业人才培养方案、课程标准、实训基地建设标准和跟岗顶岗实习标准；制定和执行专业建设与发展规划；积极开展专业调研、交流学习、专业实践与技能竞赛等活动；组织教师积极开展教学内容、方法和手段的改革，加强教学过程和质量管理，不断提高教学质量和教学效果，在教务处统筹下，做好教学质量保障体系建设工作。
五、负责本二级公司日常管理与教师业务工作考核，定期组织教学工作会议，督查教师教学情况和教学质量，防止和杜绝教学事故。
六、组织教师做好考试的相关工作，落实好出卷、评分标准、阅卷、成绩核算、登录、试卷装订、保存等各环节的工作。
七、组织教师积极开展教研活动、教学专业能力竞赛活动和师生技能大赛活动，组织课题申报和研究工作。
八、负责本专业学生的专业教育，帮助学生了解本专业的职业岗位、就业方向及发展前景，增强学生专业学习信心。
九、主持二级公司教学信息化建设工作，包括部门的网站建设，空间管理、空间教学、空间课程资源建设等。
十、加强校内、校外实习实训基地建设，协助公司就业处落实好毕业实习、毕业实践报告的指导和毕业生就业等工作。
十一、负责本二级公司安全、卫生和档案建设等工作，完成信息化数据平台的上报工作。
十二、以“立德树人”为根本，按照“四大特色”与“三张标签”的育人要求，执行本公司的学生常规教育及管理工作。
十三、对本二级公司参谋长的工作进行指导与考核，定期开展业务技能培训，建设一支责任心强、工作能力突出、爱生敬业的优秀参谋长队伍。
十四、负责组织本公司的十大经典活动及学生社团活动的普及、推广及组织策划工作。
十五、负责本二级公司的品牌推广、广告营销及形象工程建设工作；组织本二级公司教师参与集团文化建设工作。
十六、负责本二级公司的国家奖助学金的评比与初审工作。
十七、完成公司领导交办的其他工作。 

教务处岗位工作职责 

一、教务处处长岗位职责
    教务处处长是在教学副院长的领导下，负责公司的教学组织、教学管理、教学改革、教学评价、教学保障等教学主要工作，负责教学业务工作的组织、管理、协调，参与对教师、教辅人员、学生的政治思想教育。其具体工作职责如下：
（一）主持教务处全面工作。负责组织教学业务的开展和综合协调各二级公司、部、处、室的教学工作；
（二）负责有关教学运行与管理的各项规章制度的起草、修订、完善和执行工作；
（三）负责协助分管院长组织制定全院教学工作计划、教育事业发展规划、专业设置、建设和调整规划；
（四）负责组织教学及教学管理的研究和改革，提出公司教学改革初步方案供院领导决策参考；
（五）负责建立健全和完善教学质量监控体二级公司和运行机制，提高教学管理的质量和水平；
（六）负责检查各二级公司（部）教学管理规范的达标工作和各项教学与管理工作的落实情况；
（七）负责检查考核二级公司（部）教学管理工作及教学行为的规范；
（八）会同人事处负责全院教师和教辅人员的培训、进修和业务考核工作，全院教师总编制数和各教学单位教学人员编制数的核定；
（九）负责协助分管院领导对教学二级公司负责人、教研室主任、教学管理科长、专业带头人等的选拔、考核和聘用；
（十）审核教务处各科室的工作计划和总结，加强检查和管理，协调二级公司及各科室关系，理顺各项管理工作业务流程和责任边界，使各部门之间、各岗位之间的工作互相配合，确保教学任务的完成；
（十一）审核教师教学工作量，检查工作质量；
（十二）负责检查、考核处室内人员本岗位职责的履行情况；
（十三）制订教务处学年、学期工作计划，组织实施，做好学期、学年工作总结；
（十四）组织公司各教学部门的教学工作计划和教学规章制度的制定，协调、平衡各教学部门的工作；
（十五）经常检查教学工作，及时了解全院教学计划的实施、教学大纲的执行情况和各课程的教学质量，组织教学质量的分析，解决教学上存在的问题；
（十六）熟悉处室内各项工作，提出指导性的意见；
（十七）负责处室职工的思想政治工作，关心全处职工的学习、思想、工作和生活情况，注意对年轻人的培养和职业规划，注意充分调动员工的工作积极性；
（十八）负责学生的学籍管理工作，负责毕业、结业、肄业证书及有关学历证明的审核工作；
（十九）负责部门对外发布文件及各类报送材料的审核工作；
（二十）负责部门对外宣传稿件的审核工作；
（二十一）完成领导交办的其他工作。
二、副处长岗位职责
    教务处副处长负责全面协助处长的工作，具体分管教学内涵建设的相关工作，主要包括教科研、竞赛管理、学术活动和办学水平合格评估工作。具体工作职责如下：
（一）统筹教研工作与教师、学生竞赛活动、公司学术活动；
（二）牵头协调安排公司合格评估工作；
（三）具体负责公司层面的教研工作、竞赛活动和学术活动；
（四）对公司教研工作提出规划，并抓好落实；
（五）牵头组织协调教师教学技能竞赛和学生技能竞赛活动；
（六）各类上级检查与评估工作的对接与统筹；
（七）公司高职教师师资配置统筹与面试试讲组织；
（八）新教师试用期的培养管理；
（九）教师业务和技能培训培养的规划与过程跟踪；
（十）负责牵头组织教学业绩成果展示、教学质量管理，组织教学质量评价、课程建设评估、教学质量优秀奖、教学成果奖评定和有关教学奖推荐工作；
（十一）负责教学板块内涵建设情况的检查，包括公开课、教学成果展示、教法研讨、示范课、教学设计的检查；
（十二）负责协助教学督导工作；
（十三）完成领导安排的其他工作。
三、教学管理及学籍管理干事岗位职责
（一）对教学日常组织和教学正常运行负责；
（二）负责牵头做好全日制学生和成教大专班学生的学籍管理工作；
（三）负责高等职业院校人才培养工作状态数据采集与管理平台维护；
（四）负责专业申报数据平台的管理与维护；
（五）牵头做好学评教和教评学的工作；
（六）牵头做好教学运行规范化的检查工作，包括期初、期中和期末教学检查和各项专项检查；
（七）负责统筹考试的组织工作；
（八）负责学生顶岗实习的衔接和毕业实习报告的安排工作；
（九）负责人才培养方案的修订、新专业申报的组织与报送工作；
（十）负责对教学舆情和教学信息的复查；
（十一）参与对教学事故的认定与处理工作；
（十二）负责审核教师工作量、教师教学质量排名及课时费计算；
（十三）负责教学口经费预算和报批工作；
（十四）完成领导安排的其他工作。
四、教学督导专家岗位职责
（一）在主管院长领导下，落实公司的各项政策和规定，起草教学督导工作计划、教学督导工作报告并组织实施。认真完成期初教学准备检查、日常抽查评课、期末综合评教等日常工作任务；
（二）负责组织落实公司教学督导工作条例。根据公司教学督导工作条例规定，对公司教学过程进行质量监控，并采集相关教学质量评价数据；
（三）牵头组织招聘新教师的试讲工作，牵头组织开新课、新开课教师试讲的评价工作；
（四）指导二级公司和教研室的教学研究工作；
（五）采取多渠道，收集教学质量信息，经过调查、分析、整理，提出建议性意见，并与二级公司反馈，督促整改；
（六）进行日常教学质量监督与评价，每周听课评课不少于2学时，并同被评教师交流，做好记录，定期向有关部门反馈信息；
（七）熟悉掌握公司教学工作的规程。深入教学一线，开展教学方面有关问题的专项调查，并提交调研报告和建设性意见；
（八）指导二级公司和教研室的教学方法研讨活动，负责发现并总结、宣传先进教学经验与优秀教师的业绩，促进教学质量的提升；
（九）负责教学督导室日常接待工作，及时组织发布教学督导信息；
（十）牵头组织对教学事故的认定、报送与处理工作。
（十一）负责教学评价工作。按时参加周例会、沟通情况、及时解决问题。每学期向公司提交工作总结与教学评价报告；
（十二）认真完成领导交办工作。
五、教学督导员岗位职责
（一）在督导室主任的直接领导下开展教学督导工作；
（二）每天深入教学第一线，督查教风学风，对教与学双方的情况进行综合检查督导，全面监控教师的教学质量与学生的学习质量；
（三）每天对教学常规巡查和督导的情况汇总，对发现的问题汇报都是主任及时进行处理；
（四）随时了解教学动态，采集教学信息，了解师生对教学及与教学有关问题的意见和要求，及时向领导和相关部门反映；
（五）督导期间可按计划或随机深入课室、实训室进行检查性听课或教学查岗；
（六）不定期了解学生上课、教师授课和课堂教学情况，并按要求写出阶段性的听课报告，对教学过程和效果进行分析评估；
（七）协助督导室主任对教学事故进行调查处理；
（八）在督导室主任的指导下，分别定期组织二级公司的师生座谈，征求他们对公司教学工作的意见，了解学生对任课老师的看法，并撰写出座谈报告；
（九）与教学运行管理一道，认真开展学情调查，协助教务处定期开展学生评教和教师评学工作；
（十）进行督导方面的理论学习和学术研究，并以研究成果推动督导工作科学化、规范化，促进督导员自身理论水平和工作能力的提高；
（十一）完成教学督导室主任和部门领导交办的各项工作。
六、教学计划运行管理干事岗位职责
（一）每学期教学日历的编制及发布；
（二）教学任务的下达及教学进度检查；
（三）教学进程计划及排课、调课；
（四）牵头组织并负责教学常规巡查与考核，包括课堂礼仪、课堂考勤检查、课堂手写教案检查、课堂板书和课件检查、课堂形式、课堂内容；
（五）对随堂听课及教学运行管理情况进行检查与考核；
（六）班级教学日志的统计与学生信息员队伍管理；
（七）各种考试考核的牵头组织工作；
（八）教师教学日志的审核；
（九）教师课时量的认定及课时费计算并与人事处对接；
（十）熟练掌握教务管理二级公司统的使用，并与现代教育技术中心联二级公司完成二级公司统的维护；
（十一）教室资源的匹配；
（十二）领导安排的其他工作。
七、教材与综合管理干事岗位职责
（一）负责教材的征订、接收、发放及费用结算等工作；
（二）负责上级各类行政文件接收与分类归档；
（三）负责部门文件的行文程序办理和分类归档；
（四）负责各类教学文件的收集、整理与分类归档；
（五）负责教师业绩档案管理；
（六）负责教师教研成果统计工作和资料收集工作；
（七）负责由教务处牵头组织的各类会议会场准备及善后工作；
（八）负责教务处牵头的各类会议签到工作；
（九）负责教务处处务会的会议记录和部门内宣工作；
（十）负责教务处各类办公用品和教学用品的申购、领取、分发；
（十一）负责教学楼教学区域卫生检查评比；
（十二）负责处室办公环境监督、卫生值日安排和各项迎检工作；
（十三）负责部门网站的维护；
（十四）完成领导安排的其他临时工作。
八、学籍与成绩管理干事岗位职责
（一）负责新生报到与学籍注册工作；
（二）负责老生学籍证明与学信网维护管理；
（三）负责学生学信网图像采集工作；
（四）负责办理学生各类学籍异动手续，完善各项办理流程，把好学籍关口；
（五）负责落实教师阅卷安排和成绩录入的督促、检查与考核工作；
（六）负责学生各类考试考核成绩录入及学分统计，对是否准予毕业提供学分依据；
（七）负责对电教设备的使用情况进行监控，并与信息中心联二级公司协调处理；
（八）负责教学安全日常管理和隐患申报工作；
（九）协助利用网络平台开展评教评学活动；
（十）完成领导安排的其他临时工作。
九、成人教育教学管理干事岗位职责
（一）负责与成人教育上级主管部门的衔接，及时了解和掌握政策与信息；
（二）负责成人教育学历班的开课计划、课程安排和教学任务落实；
（三）负责成人教育学历班的教学组织、检查和评估等；
（四）负责成人教育学历班的学籍管理工作；
（五）负责成人教育学历班学生的图像采集工作；
（六）负责成人教育学历班学生的课业考试、成绩管理工作；
（七）负责成人教育学历班学生的学生证、学历证明的办理，出具学历和成绩证明；
（八）负责成人教育学历班学生的毕业资格审核工作；
（九）负责成人教育学历班学生的毕业证办理工作；
（十）负责由教务处负责的其他非全日制学历及培训班的教学管理工作；
（十一）负责专兼职教师成人教育教学工作量的统计、课酬金的核算工作；
（十二）负责成人教育的文件、档案及资料的管理工作；
（十三）负责成人教育教学管理迎检工作；
（十四）负责部门网站宣传稿件的撰写工作；
（十五）负责每周一期《教学简报》的编辑工作。
（十六）完成领导安排的其他临时工作。
十、实践教学与技能培训管理干事岗位职责
（一）实验实训课程的统筹安排，并和教学计划与运行管理干事对接；
（二）实验实训室的规划和建设方案的提出；
（三）实验实训设备资产的管理；
（四）实验实训耗材的计划、申购与管理；
（五）实践教学检查；
（六）实训教学技能展示；
（七）校外实践教学基地的管理；
（八）职业技能鉴定与培训管理；
（九）领导安排的其他临时工作 

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专业带头人和学科带头人工作负责制实施办法 

    为了加强公司专业建设、学科课程建设，形成系统的专业教学体系和品牌特色，促进创新型专业教学团队建设，经院务会议研究，决定在二级公司和思政公共基础部分别实行专业带头人负责制、学科带头人工作负责制，具体实施办法如下：
一、专业带头人、学科带头人的基本条件
（一）资格资历
  原则上具备公司“双高”人才资格，特殊情况下应至少具有中级职称，“双师型”教师优先。具有良好的德行品质，遵纪守法、爱岗敬业、教书育人。
（二）具有较高的综合素质
  具有三种能力：教学能力、教研能力和管理能力；具有四种精神：人本精神、敬业精神、团队精神和创新精神。
（三）对专业理论知识的要求
  1.本专业基础理论扎实，能够系统掌握本专业理论知识；
  2.对本专业的主干课程的课程培养目标、课程结构、课程内容和教学方法有较强的把握能力；
  3.及时了解、跟踪本专业的发展动态和前沿理论。
（四）对专业实践能力的要求
  1.了解本专业对应职业岗位及工作标准的主要操作技能和要求；
  2.熟练掌握本专业1种以上岗位的主要操作技能；
  3.对本专业的新工艺、新设备、新技术、新标准有较强的跟踪能力；
  4.有一年以上与本专业相对应的实际岗位工作经历，或在实际岗位顶岗实践累计实践达到一年以上。
（五）具有较高的专业建设能力和教学水平
  1.专业建设
  具备先进的职业教育教学观，初步形成了以现场作业流程、任务、案例、项目、产品为导向来设计教学模块的能力。在专业建设、人才培养方案、教材开发等方面起到规划与把关的作用。准确把握本专业的专业培养目标、主干课程的课程目标以及在职业岗位、职业能力培养中的地位、作用和价值。
  2.课程教学
  从事本专业教学2年以上。胜任本专业2门以上专业主干课程教学（含实践教学）。
在课程教学中，注重学生的知识、技能、态度、学习能力、应用能力、协作能力和创新能力的培养。
  3.教学方法
  熟悉理实一体化教学原理和方法，能够根据专业特点，采取现场教学、案例教学、项目教学、讨论式教学和探究式教学等行动导向教学方法，能够设计以案例、真实的项目或作品设计综合实训项目，并能有效指导学生学习。
  4.教学效果
  教学效果好、质量高、业绩突出，近两年学生评教满意率在90%以上。学生专业技能合格率达90%以上。指导学生在各级各类专业技能竞赛中成绩优良。
（六）具有专业开发和研究的能力
  在人才培养模式、专业培养目标、教学内容、教学方法和教学手段等方面开展教学研究，掌握本专业最新的发展动态和研究成果。每年进行一次本专业的市场调研，撰写调研报告。根据就业市场和职业岗位要求的变化，适时调整专业教学内容。
  具备专业品牌建设、专业文化建设、专业名师建设、专业宣传建设、专业基地建设、专业服务建设和专业群链建设的能力。
二、专业（学科）带头人工作职责
  专业（学科）带头人在二级公司（基础部）的领导下，履行以下工作职责：
  （一）负责本专业（学科）的专业（学科）设置调整和人才培养方案及系列教学文件的制（修）订
  1.根据市场和人才培养情况，做好专业市场调研工作，形成调研报告，做好专业设置调整准备工作，根据教学实施情况和本专业发展动态，提出人才培养文件计划的修订意见。
  2.根据市场调研结论与意见，负责组织制（修）定本专业人才培养方案，专业课程开发等，公共基础学科带头人负责公共基础课程的开发；
  3.依据本专业人才培养方案，提出本专业教学计划编写的原则意见，组织本专业教学计划、专业（学科）课程标准和实训基地建设标准的编写修订和初审工作，并负责组织专家进行审定；
  4.依据本专业人才培养方案，制订本专业人才培养的评价方案。
（二）负责制定和实施本专业教材和教学资源库建设计划
  1.按照专业建设规划和集团对云教材的相关规定，依据专业课程标准制定专业（学科）课程云教材，专业课程工作页和专业技术手册的编撰计划，组织完成学期编撰任务；
  2.按照课程教学计划，依据高等职业教育教学资源库建设要求，结合集团教学碎片编制要求，制定学年度教学资源库计划，有序推进资源库建设工作。
（三）制订本专业五年建设规划
  按照国家对职业教育相关政策方针，遵循高等职业教育发展规律，结合集团和公司发展规划，形成专业特色，扩大专业的社会影响，在调研校内外教学基本运行和基础条件的前提下，按以下板块做好本专业五年建设规划：
  1.负责制定产教融合、校企合作建设规划。明确本专业与企业合作的目标、内容、方式，应达成的校企一体化人才培养的体制、机制等，积极探索产学研相结合的人才培养模式，提出具体方案；
  2.负责制定理实一体化课程开发建设规划。相关课程建设的组织工作，包括课程标准、课程考试标准、试卷库等的制订；
  3.制订本专业实验室与实训基地建设规划。有序推进校内外实训基地建设，包括建设数量规模、设施设备规格数量、双师型教师配备、实验实训教学管理、产教融合方式等等；
  4.负责制定以行动导向教学改革与实施规划。明确教学改革路径、方式及达成的各课程教学模式，落实本专业1+X职业资格证书的考试项目，协助本专业职业资格证考试工作；
  5.制订本专业教师队伍建设规划，如教师配备、师资培训、内部协调及青年教师的培养。
（四）负责组织本专业教师实施教学、质量监控和毕业生跟踪，保障教学任务顺利实施
  1.组织实施本专业教学计划，承担教学环节的指导、组织安排和考核评价工作。如参与确定任课教师和选用教材，做好学生选课指导工作，切实保障教学任务顺利实施；
  2.负责进行专业教育，加强与本专业学生和任课教师的沟通，了解和跟踪本专业教学实施过程，发现问题会同相关部门及时解决；
  3.每学期要组织召开本专业学生座谈会；
  4.负责对专业教学质量的过程监控；
  5.制定和实施本专业毕业生的跟踪调查工作方案，要求在本专业毕业生毕业后每年进行一次。
（五）负责本专业（学科）的教师团队建设
  1.按照公司师资队伍建设规划，负责制定本专业教师团队建设实施计划，重点打造后备专业（学科）带头人、骨干教师和“双师型”教师队伍；
  2.负责指导青年教师成长，为其创作良好的成长氛围和空间，有效推进“青蓝工程”，促进达成合格教师要求。
（六）负责本专业（学科）的教研教改
  1.负责开展教学研究工作，组织本专业（学科）教研会议，每月开展2～4次；
  2.组织本专业（学科）教师积极开展本专业建设的学术研究和教研教改工作；
  3.积极探索产学研相结合的人才培养模式，提出具体方案；
  4.掌握本专业（学科）在教学改革、就业等方面的综合情况。
  三、专业（学科）带头人考核指标